A importância da educação em saúde para o retorno das aulas presenciais de adolescentes em tempos de pandemia pela COVID-19: uma revisão de literatura
Vigil Sanit Debate, Rio de Janeiro, 2023, v.11: e02123 | Publicado em: 20/06/2023
DOI:
https://doi.org/10.22239/2317-269x.02123Palavras-chave:
COVID-19, Educação em Saúde, Políticas em SaúdeResumo
Introdução: A qualidade de vida relacionada à saúde refere-se à percepção do indivíduo sobre a condição de sua vida diante da enfermidade e as consequências e os tratamentos referentes a ela. A adolescência, por envolver uma fase de construção de identidade, pode proporcionar vivências que levam a comportamentos de risco. Objetivo: Destacar a importância da educação em saúde para o retorno das aulas presenciais de adolescentes em tempos de pandemia pela COVID-19. Método: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura. A busca de dados aconteceu no Google Acadêmico utilizando os descritores: “Saúde na Escola”, “Programa Saúde na Escola” e “Escola e COVID-19”. Os critérios de inclusão são: estudos primários, publicados no período de janeiro de 2019 a julho de 2022, somente em português. Resultados: Os estudos analisados objetivam, em linhas gerais, avaliar o papel da reabertura das escolas e as estratégias preventivas para diminuir os riscos de transmissão comunitária da COVID-19 em ambiente escolar. As políticas públicas têm a tarefa de equilibrar os prós e os contras da estratégia de reabertura das escolas, levando em consideração as consequências psicológicas, educacionais e sociais para as crianças e suas famílias. Conclusões: Consideramos que o número de publicações relacionadas às medidas de educação em saúde para o retorno das aulas presenciais ainda é insuficiente. Assim, novas pesquisas devem ser realizadas para que sirvam como referencial seguro para a realização e manutenção do retorno das aulas presenciais com eficácia e segurança.
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Luis Costa Coutinho, Universidade Federal do Pampa (Unipampa), Bagé, RS, Brasil
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Caroline Brandão Quines, Universidade Federal do Pampa (Unipampa), Bagé, RS, Brasil
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Laiane Oliveira Lima Soares, Universidade Federal do Pampa (Unipampa), Bagé, RS, Brasil
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Copyright (c) 2023 Luis Costa Coutinho, Caroline Brandão Quines, Laiane Oliveira Lima Soares (Autor)
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