Carta aos Leitores - "Plágio científico: uma opinião"

Autores/as

  • André Luís Gemal Instituto de Química, Universidade Federal do Rio de Janeiro (IQ/UFRJ) Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.3395/2317-269x.00631

Palabras clave:

plágio, publicação científica

Resumen

No número anterior (vol 3:2), foi publicado o editorial “Plágio e publicação científica”.

Como professor, pesquisador e cidadão, quero em meu nome usar a seção “Cartas” da revista para acrescentar comentários ao editorial passado.

Opiniões absolutamente próprias, sem o aval dos demais editores, e da instituição que abriga a revista Visa em Debate.

Esta carta é uma tentativa de ampliar a reflexão e discussão no campo científico, tão oportuna e necessária nos tempos atuais.

 

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Biografía del autor/a

  • André Luís Gemal, Instituto de Química, Universidade Federal do Rio de Janeiro (IQ/UFRJ)
    Possui graduação em Farmacia e Bioquimica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1971), mestrado em Química pelo Instituto Militar de Engenharia (1974) e doutorado em Química Orgânica - Universite de Grenoble I (Scientifique Et Medicale - Joseph Fourier) (1981). Até início de 2009 foi Diretor do Instituto Nacional de Controle de Qualidade em Saúde - INCQS - da Fundação Oswaldo Cruz e exerceu a Coordenação Nacional da Rede de Laboratórios de Saúde Pública Brasileira, na Secretária de Vigilância em Saúde do Ministério da Saúde durante parte de 2009.Atualmente retornou a UFRJ, para o DQO/ Instituto de Química.Tem experiência na área de Química e Saúde Coletiva, com ênfase em Química Orgânica e Vigilância Sanitária, atuando principalmente nos seguintes temas: sistema da qualidade, vigilância sanitária, saúde pública , controle de qualidade de medicamento, saneantes e outros produtos que afetam a saúde.Atualmente é Professor Associado do Instituto de Química da UFRJ. CV: http://lattes.cnpq.br/5337791996080522

Publicado

2015-08-26

Número

Sección

Carta

Cómo citar

Carta aos Leitores - "Plágio científico: uma opinião". (2015). Vigilancia En Salud En Debate: Sociedad, Ciencia Y Tecnología, 3(3), 135-136. https://doi.org/10.3395/2317-269x.00631

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